{"id":1792,"date":"2017-09-18T14:56:52","date_gmt":"2017-09-18T13:56:52","guid":{"rendered":"http:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/?p=1792"},"modified":"2017-09-18T14:56:52","modified_gmt":"2017-09-18T13:56:52","slug":"niezaangazowani-i-proeuropejscy","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/?p=1792","title":{"rendered":"Niezaanga\u017cowani i proeuropejscy"},"content":{"rendered":"

\u00a0Je\u015bli chodzi o postawy spo\u0142eczne i tolerancj\u0119 to w polskiej szkole jest jeszcze wiele do zrobienia \u2013 wynika z analizy przeprowadzonego przez Rzecznika Praw Obywatelskich badania.<\/strong><\/p>\n

W ubieg\u0142ym roku Podkowia\u0144skie Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce nr 60 jako jedna z szesnastu szk\u00f3\u0142 w Polsce (jedna szko\u0142a jedno wojew\u00f3dztwo \u2013 przyp. Red.), wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 w badaniu Rzecznika Praw Obywatelskich \u201eR\u00f3\u017cni\u0107 si\u0119 nie oznacza nienawidzi\u0107 si\u0119. Mniej wrogo\u015bci poprzez wiedz\u0119 o prawach cz\u0142owieka i dialog\u201d \u2013 informuje Pawe\u0142 W\u0142oczewski Zast\u0119pca Dyrektora Podkowia\u0144skiego LO.<\/p>\n

Jak czytamy w dopiero copublikowanym raporcie z badania: \u201e…Jedn\u0105 z najciekawszych ilustracji tego jak kluczow\u0105 rol\u0119 w przyjmowaniu otwartej i tolerancyjnej postawy wobec obcych odgrywa pr\u00f3ba nawi\u0105zania kontaktu to przyk\u0142ad ucznia z Podkowy Le\u015bnej, gdzie znajduje si\u0119 O\u015brodek dla Uchod\u017ac\u00f3w. W ramach naszej dyskusji ucze\u0144 przedstawi\u0142 swoje do\u015bwiadczenie. Wpierw nie nawi\u0105zuj\u0105c kontaktu z grup\u0105 m\u0142odych uchod\u017ac\u00f3w z Czeczeni, czu\u0142 w ich obecno\u015bci dyskomfort i nie pa\u0142a\u0142 do nich sympati\u0105. Dopiero kiedy w poci\u0105gu grupka ta zaprosi\u0142a go do rozmowy, m\u00f3g\u0142 si\u0119 przekona\u0107, \u017ce s\u0105 sympatyczni i nabra\u0142 \u015bmia\u0142o\u015bci w kontakcie z nimi. Doceni\u0142, \u017ce czu\u0142 si\u0119 z nimi dobrze bezpiecznie nawet w sytuacji, w kt\u00f3rej to oni jak raz byli z wi\u0119kszo\u015bci.\u201d<\/p>\n

Dyskusje i debaty<\/strong><\/p>\n

Uczniowie w trakcie dw\u00f3ch godzin lekcyjnych dyskutowali z pracownikami RPO i Collegium Civitas m.in. o tym, sk\u0105d czerpi\u0105 informacje, jak oceniaj\u0105 \u017cycie w Polsce, kim jest wsp\u00f3\u0142czesny patriota, jakie s\u0105 najwa\u017cniejsze warto\u015bci w ich \u017cyciu. Przeprowadzone zosta\u0142y te\u017c debaty oxfordzkie, w wi\u0119kszo\u015bci dotycz\u0105ce polityki migracyjnej.<\/p>\n

W zdecydowanej wi\u0119kszo\u015bci uczniowie s\u0105 zamkni\u0119ci na uchod\u017ac\u00f3w, szczeg\u00f3lnie muzu\u0142man\u00f3w i opowiadaj\u0105 si\u0119 za nieprzyjmowaniem ich do Polski. Zaobserwowano du\u017c\u0105 obaw\u0119 przed masowym osiedlaniem si\u0119 muzu\u0142man\u00f3w w polskich miastach.<\/p>\n

Jednak zdarza\u0142y si\u0119 tak\u017ce g\u0142osy: \u201eUciekaj\u0105 z masakry, oni s\u0105 takimi lud\u017ami jak my \u2013 trzeba im pom\u00f3c\u201d. Co ciekawe, m\u0142odzie\u017c w przewa\u017caj\u0105cej wi\u0119kszo\u015bci pozytywnie postrzega Ukrai\u0144c\u00f3w. Pojawia\u0142y si\u0119 opinie, \u017ce mniejszo\u015b\u0107 ta ci\u0119\u017cko pracuje na sw\u00f3j los w naszym kraju, podobnie jak w przypadku Polak\u00f3w za granic\u0105.<\/p>\n

Wyniki badania ukazuj\u0105 siln\u0105 tendencj\u0119 homofobiczn\u0105 \u2013 w czasie rozm\u00f3w w szko\u0142ach w niemal ka\u017cdej z grup napotkano ucznia, kt\u00f3ry uznawa\u0142 homoseksualizm za chorob\u0119, kt\u00f3r\u0105 trzeba leczy\u0107. Uczniowie o nastawieniu tolerancyjnym wobec os\u00f3b homoseksualnych stanowi\u0105 wyra\u017an\u0105 mniejszo\u015b\u0107.<\/p>\n

Wolontariat i nie dla Polexitu<\/strong><\/p>\n

W badaniu dominuje pozytywne nastawienie do UE, kt\u00f3re oscyluje pomi\u0119dzy 60% a 55%. Czyli mniej ni\u017c w przypadku og\u00f3lnopolskich bada\u0144 opinii publicznej (wg CBOS to ok. 70%). Nawet je\u017celi wi\u0119kszo\u015b\u0107 grupy by\u0142a raczej sceptyczna wobec UE, to wy\u0142\u0105cznie czterech na 396 uczni\u00f3w chcia\u0142aby Polexitu.<\/p>\n

M\u0142odzi w wi\u0119kszo\u015bci prezentuj\u0105 postaw\u0119 biern\u0105 \u2013 nie anga\u017cuj\u0105 si\u0119 w spo\u0142eczne organizacje, rzadko bior\u0105 udzia\u0142 w demonstracjach, za wyj\u0105tkiem Marszu Niepodleg\u0142o\u015bci oraz ostatnio Czarnych protest\u00f3w kobiet. Je\u017celi ju\u017c uczestnicz\u0105 w wydarzeniach publicznych to ich nie organizuj\u0105. Bior\u0105 za to udzia\u0142 np. w wolontariacie organizowanym przez szko\u0142\u0119.<\/p>\n

Wsp\u00f3\u0142czesny patriotyzm<\/strong><\/p>\n

Uczniowie s\u0105 \u015bwiadomi czym jest wsp\u00f3\u0142czesny patriotyzm, kt\u00f3ry odgrywa raczej istotn\u0105 rol\u0119 w ich \u017cyciu, lecz nie jest to warto\u015b\u0107 dla nich kluczowa. Dostrzegaj\u0105 te\u017c prawdziw\u0105 mod\u0119 na patriotyzm.<\/p>\n

Pseudo-patriotami nazwani byli np. destruktywni kibole neonazi\u015bci, kt\u00f3rzy chwal\u0105 dzie\u0142o Hitlera, zapominaj\u0105c o tragedii polskiej w II w.\u015b. Pojawia\u0142y si\u0119 tak\u017ce g\u0142osy, \u017ce: \u201ePatriota powinien doceni\u0107 te\u017c to, \u017ce kto\u015b chcia\u0142 do tego kraju przyjecha\u0107, \u017ce np. komu\u015b innemu na \u015bwiecie, nie tylko jemu, podoba si\u0119 ten kraj, \u017ce uwa\u017ca \u017ce jest fajny, \u017ce warto tutaj mieszka\u0107\u201d.<\/p>\n

Brak wolnych medi\u00f3w<\/strong><\/p>\n

M\u0142odzi ludzie wyg\u0142aszaj\u0105 jasne, sprecyzowane opinie i s\u0105dy zar\u00f3wno o sytuacji w Polsce, jak i w Europie, ale bardzo cz\u0119sto s\u0105 to opinie zapo\u017cyczone od doros\u0142ych i medi\u00f3w. Dominuje niech\u0119\u0107, brak zaufania do medi\u00f3w tradycyjnych. Swoje pogl\u0105dy opieraj\u0105 na informacjach fleszowych, z \u201etelewizyjnego paska\u201d. Sprawdzanie prawdziwo\u015bci informacji m\u0142odzi ludzie cz\u0119sto ograniczaj\u0105 do przeczytania innego linku otrzymanego przez medium, g\u0142\u00f3wnie spo\u0142eczno\u015bciowe.<\/p>\n

Innym kluczowym w\u0105tkiem, kt\u00f3ry pojawia w ca\u0142ej grupie badanych jest bardzo krytyczna ocena medi\u00f3w i dziennikarzy w Polsce oraz przekonanie, \u017ce nie ma u nas wolnych medi\u00f3w. Badani nie s\u0105 w stanie wskaza\u0107 nazwisk dziennikarzy, kt\u00f3rym ufaj\u0105.<\/p>\n

Rekomendacje dla szk\u00f3\u0142<\/strong><\/p>\n

Z badania jasno wynika, \u017ce powinno si\u0119 prowadzi\u0107 wi\u0119cej dyskusji z uczniami zar\u00f3wno na temat ich plan\u00f3w \u017cyciowych i zawodowych, jak i aktualnych problem\u00f3w spo\u0142ecznych, ekonomicznych i politycznych, tak w kraju, jak i na \u015bwiecie.<\/p>\n

Nale\u017ca\u0142oby w programie o\u015bwiaty po\u0142o\u017cy\u0107 mocniejsze akcenty na wielokulturowo\u015b\u0107, wiedz\u0119 zar\u00f3wno o \u015bwiecie zglobalizowanym, jak i regionalnym, krajowym czy wr\u0119cz lokalnym. Ponadto istnieje wyra\u017ana potrzeba kampanii informacyjnej na rzecz cz\u0142onkostwa Polski w UE (i czym jest Unia), zw\u0142aszcza w momencie kryzysu postBrexitowego.<\/p>\n

Badacze zauwa\u017caj\u0105, \u017ce w publicznym dyskursie powinni\u015bmy zmieni\u0107 sam j\u0119zyk i poj\u0119cia, kt\u00f3rymi opisujemy problem ksenofobii, mow\u0119 nienawi\u015bci czy hejt internetowy. Niezb\u0119dna wydaje si\u0119 tak\u017ce dba\u0142o\u015b\u0107 o rozw\u00f3j wsp\u00f3\u0142pracy zagranicznej i kontakt\u00f3w mi\u0119dzyludzkich, nie tylko w ramach UE.<\/p>\n

Zdaniem badaczy w szko\u0142ach nale\u017ca\u0142oby r\u00f3wnie\u017c wprowadzi\u0107 przedmiot: analiza przekaz\u00f3w medialnych.<\/p>\n

Oprac. (mg)<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0Je\u015bli chodzi o postawy spo\u0142eczne i tolerancj\u0119 to w polskiej szkole jest jeszcze wiele do zrobienia \u2013 wynika z analizy przeprowadzonego przez Rzecznika Praw Obywatelskich badania. W ubieg\u0142ym roku Podkowia\u0144skie Liceum Og\u00f3lnokszta\u0142c\u0105ce nr 60 jako jedna z szesnastu szk\u00f3\u0142 w Polsce (jedna szko\u0142a jedno wojew\u00f3dztwo \u2013 przyp. Red.), wzi\u0119\u0142o udzia\u0142 w badaniu Rzecznika Praw Obywatelskich […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1793,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9,8,5],"tags":[],"class_list":["post-1792","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edukacja","category-roznosci","category-wiadomosci"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1792","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1792"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1792\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1794,"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1792\/revisions\/1794"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/1793"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1792"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1792"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fleschmazowsza.com.pl\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1792"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}